专业对接产业 让职业教育“亮起来”

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2018-10-13

  新华网北京9月30日电职业教育是我国教育体系的重要组成部分,承担着培养大批各类技术技能型人才的重要任务。

2018年10月,北京电子科技职业学院即将迎来建校六十周年。

  北京电子科技职业学院始建于1958年,是北京市属、国家首批独立设置的全日制普通高职学院,是国家示范性高职院校、全国职教先进单位▓、全国首批现代学徒制试点院校▓。   今年9月,北京电子科技职业学院校园里又多了十几名留学生。

他们是来自芬兰赫尔辛基职业学院的学生,不远万里来进行交流学习▓▓。

在《变速器的拆装》理实一体的双语课上▓,中芬两国学生分组合作,完成了老师布置的各项任务。

德国、法国、新西兰、美国、新加坡、芬兰……纵横不同大洲,连接各个国家,今年60岁的电科院的“国际朋友圈”越来越大,带来了全球化的视野和广阔的合作机遇。   多年来▓,学校坚持“人才培养高端化▓、校企合作品牌化▓、教育标准国际化”的“三化”战略▓,形成了独具特色的“产学协同”培养高素质技术技能人才的新模式、新方法,提升了人才培养质量和服务区域经济社会发展的能力。

  北京电子科技职业学院不断完善专业动态调整机制,围绕产业设置专业,专业对接产业,建立面向首都高端制造业、高新技术产业▓、现代服务业和文化创意产业的四大专业体系▓,逐步建立和优化机电类▓、汽车类、电信类▓、生物类▓、经管类▓、艺术类六大专业群44个专业▓▓。 近年来▓,学校新开设适应首都产业转型升级急需的新专业7个,新建国家级骨干专业2个,新增国家级精品共享资源课程4门,获得国家级和市级教育教学成果奖11项,获批国家级专业教学资源库2项▓。   北京电子科技职业学院党委书记楚国清说:“未来,我们力争建成15到20个紧贴产业、校企深度融合▓、社会高度认可的骨干专业,希望职业教育能够不断地提升吸引力,从而让职业教育亮起来,为国家经济社会发展培养出更多的高端技术技能人才。

”  “实践对接生产,更重要的是突出工匠精神的培养,”学院副校长安江英说▓▓,“工匠精神不是在教室里用嘴喊出来的▓▓,而是学生从大量的工程实践训练中养成的▓。 ”学校坚持以社会需求和就业为导向,着力培养学生的职业精神▓、职业道德▓、职业技能和创新实践能力。   建校以来,北京电子科技职业学院已累计有10万余名高素质技能型人才走出校门▓▓,立足岗位,他们活跃在各行各业▓,是平凡的劳动者▓,也是工匠筑梦的行业精英。

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